Trabajo tema 2

• Trabajo Individual: 
• Emociones y Sentimientos (10%)
• Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?
• Pensar en positivo siempre aunque lo estés pasandolo mal.
• Amor y sexualidad (10%)
• Da tu propia definición de amor después de estudiar la teoría en clase. 
• Sentimiento que tenemos para querer a una persona y complacerla de algún modo.
• El cine y las series nos dan una imagen del amor y de la sexualidad que en ocasiones está muy estereotipada y no es acertada… ¿Qué valores y qué forma de ver, relacionado con el tema, crees que se dan en el cine de hoy en día con respecto a las relaciones sexuales? ¿Qué papel tiene la mujer en el cine? ¿Crees que es machista en general o hay igualdad? ¿Por qué?
• -Que lo exageran mucho
• -En general porque se pasan mucho en todo lo que es el sexo, amor....No da la imagen necesaria 

Trabajo en grupo Publicidad

Este es anuncio es el que hemos escogido. 

Análisis:

En este anuncio de Unicef,el fondo blanco quiere resaltar el tenedor con forma de brazo que reclama alimentos para llenarlo y que los más desfavorecidos puedan comer. En la esquina superior izquierda, hay un recuadro en el que se lee: 16 de octubre del 2012, Día Internacional de la Comida.

Nosotros, hemos editado el anuncio para que proporcione otros sentimientos, y que además sirva para promocionar la OPERACIÓN KILO. En esta operación, se recogen alimentos no perecederos para después donarlos a ONGs.

Este es nuestro anuncio editado, en el hemos puesto un brazo difuminado encima del tenedor para que se vea lo que se quiere representar. Podríamos

 haber puesto un brazo de una persona negra, pero hemos puesto un brazo normal porque en el primer mundo también se necesitan alimentos ya que muchísimas familias españolas no tienen que comer.

Con la frase 'Kilo a Kilo, todo es posible' queremos que la gente entienda que no hace falta dar muchos kilos cada uno, que si todos ponemos uno o dos podemos llegar a una cantidad muy grande de kilos que podemos repartir a todo el mundo que lo necesite.

  

La edición la hemos realizado con PicsArt.

tema 1 Preguntas de la película ''Una educación''

• Entrada 2: Trabajo sobre la película "An Education" (20%)

• Cuando Jenny vuelve del concierto su madre está en la cocina, ¿por qué no mira a su hija que le dice que ha sido la mejor noche de su vida? ¿Qué razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera? 
• -porque ella imaginaba ya lo que iba a pasar.
• -Preocuparse de ella y no confiar en nadie como ella tan a la ligera. 
• A Jenny no le satisface acabar su licenciatura para dar clase o trabajar en la administración. ¿Crees que están satisfechas con su vida la directora y la profesora?
• No por que piensan que los estudios son más importantes que eso.
• Jenny le dice a la directora que alguna vez le preguntarán para qué sirve todo esto (la educación formal, el estudiar). ¿Para qué? 
• Para que el día de mañana no te falte de nada y puedas mantener a tu familia.
• ¿Quién es más inmaduro, Jenny o David? ¿Por qué? 
• Jenny Porque ademas de dejar los estudios por un hombre va y confía en el sin saber lo que es en verdad ese hombre , osea, sin ver su lado oscuro.
• El padre quiere que vaya a Oxford para convertirla en un buen partido; ella quiere ir para ser independiente; ¿tú para qué te formas?
• Para vivir bien.

Tema 1 Película ''Teresa de Calcuta'' Religión

• Entrada 2: Sobre la Película (40%): Sobre la película “Teresa de Calcuta”: 
• Hemos visto en clase la imagen de la Iglesia como Cuerpo de Cristo y la Constitución Jerárquica de la Iglesia. Sitúa a la Madre Teresa en cada una de esas acepciones. Justifica tu respuesta. 
• 
  
• ¿Qué escena de la vida de Teresa de Calcuta te ha llamado más la atención? ¿Por qué?
• Ayudar mucho a los pobres porque es muy bonito eso
• ¿Por qué se produce en ella una “llamada dentro de la llamada”?
• Porque quiere salir delconvento y le llama para hacerlo y ayudar
• ¿Cuáles son los pilares, las convicciones que sostienen lo que ella hace?
• La sonrisa de los niños y el afecto hacia ella
• ¿Qué papel juegan los que se encuentran en torno a ella (el padre Van Exem, el padre Serrano, las hermanas, voluntarios?
• Como ayudantes, consejeros y secretarios
• ¿Cómo definirías a la Madre Teresa?
• Es una mujer que tiene amor a Dios y ayudar a personas necesitadas
• ¿En qué te sientes interpelado al ver la vida de Teresa de Calcuta?
• Pues que es increible lo que puede hacer una persona por los demas
• ¿Cómo miras tú a los pobres de este mundo? ¿Qué haces por ellos?
• Con tristeza y melancolia
• Donar a ellos

Tema 1 Religión

• Entrada 1 (40%): La Iglesia y tú
• Elabora una entrada en la que agregues alguna imagen sugerente y respondas a estas preguntas: 
• ¿Crees que realmente la Iglesia funciona y se siente como un cuerpo unido? ¿Por qué? ¿Qué crees que habría que cambiar? 
• Si porque es casa de Dios
• nada
• ¿Qué parte de la Iglesia te sientes tú? ¿Por qué? Otra imagen que usa el Concilio Vaticano II es la de Iglesia como Pueblo de Dios… ¿Qué te sugiere esta imagen? ¿Te parece que la Iglesia es así? ¿Por qué? 
• La campana que hay porque es la zona mas alta y ruidosa como yo
• Que su iglesia es demasiado grande para unas personas como ellos
• Da igual como sea porque de mientras q sea una iglesia esta bien
• ¿Qué imagen tienes tú de la Iglesia? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los dos personajes que hemos trabajado en este tema? ¿Qué tipo de personas crees que le hace falta a la Iglesia de hoy?
• Un edificio religioso
• Los dos son religiosos y uno es papa y ella no
• Buenas personas

• Clase 1: ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar éticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?

-Si pero depende del tipo de persona que seas

-Si es tambien de lo que pienses

-No

-No porque la etica puede serlo una persona y no se obliga a serlo

• Clase 2: ¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?
• -No podemos vencerlos
• -Pues que sea eticamente bueno esa persona u honrada
• Clase 3: ¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?
• -Se educa segun el modelo de persona establecido en la sociedad
• -No, tu puedes hacer algo que puedas ganar dinero sin estudiar 
• -Si
• -No porque ya se sabe desde antes
• Cuando perdemos la conciencia

Me voy a presentar soy Daniel Martinez Sequera y este es mi blog quiero advertir que voy hacer muy vago con este blog pero me esforzare lo maximo posible estas agsinaturas